2. Прочитать внимательно тему – если есть особенности, то упор на особенностях темы.
3. Что делать, если темы не знаете – пишите о связанной теме, но выводы и примеры – связанные с правом, государством, обществом.
4. Выводы и примеры – связанные с правом, государством, обществом. В любом эссе как можно больше связи с правом, государством, обществом – даже если тема экономическая, философская, религиозная, культурная.
5. Эссе – это навык, тренируйте его заранее, пишите эссе по темам прошлых лет.
2. Структура эссе
1. Структура эссе, четкая структура, а не сочинение – посмотрите ШАБЛОН ниже, старайтесь заполнять каждый пункт:
1) Определение, виды, свойства/признаки, функции (для чего) – 1-3 абзацев;
2) История развития, теории происхождения, если знаете – 1-2 абзаца;
3) Идеи или цитаты философов – Платон, Макиавелли, Локк, Монтескье -- 2-3 идеи или цитаты в косвенной речи -- 1-2 абзаца;
4) С чем не следует путать и какие отличительные критерии – от 2-3 критерия -- 1-2 абзаца;
5) Примеры из практики, особенно, наиболее актуальная политическая ситуация – СВО. Лучше, если мнение будет консервативным, а не либеральным (для 10 класса – Никонов В. Современный мир и его истоки -- скинуть) – 2-3 примера – 1-2 абзаца;
6) Вывод и свое мнение относительно темы или проблемы в теме – 1-2 абзаца. Выводы – связанные с правом, государством, обществом.
2. Объем эссе – две печатные страницы с учетом ШАБЛОНА (сколько письменно, определите сами с учетом вашего почерка).
2. Структура абзаца
1. Структура абзаца и слова связки между предложениями:
1) Абзац – 3-5 предложений.
2) Меньше трех предложений – в исключительных случаях. Если два предложения больших, разбейте их на половины.
3) ВАЖНО -- первое предложение в абзаце – основная мысль, то, что вы хотите сказать, не нужно к ней подводить.
4) Второе предложение – почему первое предложение правильное, третье предложение – пример (если возможно, начинается, так, например…), подтверждающий правильность первого предложения, или дополнительное обоснование правильности мысли в первом предложении; четвертое предложение – вывод (или если нечего сказать, то пищите, то же, что в первом предложении, но другими словами, часто нужно переставить существительные, заменив подлежащие).
5) Слова-связки – поэтому, таким образом, как пример, в качестве примера, иллюстрацией к этому является и т.д.